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2021 年在线不卡av片免费观看省特岗教师无码动漫h片在线观看播放免费考试《教育基础知识》模拟试卷二(中学)

2021-06-09 11:51:38| 来源:在线不卡av片免费观看中公教育

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一、判断题(共 30 题,每题 1 分,共 30 分)

1.世界上最早的师范教育机构诞生于法国,我国最早的师范教育产生于清末。()

2.拓展型课程注重培养学生的探究态度和能力。()

3.道德行为是个体品德的核心部分,指一个人面对矛盾冲突的情境能自觉意识到是非善恶,进而能就行动作出缜密周到的抉择。()

4.顺应是指学习者在感受时,把外来信息纳入原有的图式中,使其成为自身的一部分。()

5.根据布鲁姆的掌握学习理论,学生成功地完成了 70%的教学评价项目,就可能直接进入新单元学习。()

6.教学设计的最终呈现成果是教案。()

7.设计“组织者”的目的,是为新的学习任务提供观念上的固定点,所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之前。()

8.意义识记比机械识记效果好。()

9.学习某件事常常有助于学习类似的事,这种现象叫做倒摄抑制。()

10.学习困难学生是那些有明显视听、智力障碍的学生。()

11.知识再认是知识巩固的起点,在知识巩固过程中占主导地位。()

12.前运算时期,儿童已经具备了可逆性思维。()

13.学前教育可分为两个阶段,即 0~3 岁的学前早期教育和 3~6 岁的幼儿教育。学前教育属于义务教育阶段。()

14.所谓需要的满足是指绝对的满足,一般说来,低级需要只有充分满足后,较高的需要才有可能出现,人的动机才有可能受新的需要支配。()

15.思维最基本的单位是推理。()

16.艺术美育应当成为学校美育的核心内容。()

17.个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是诱因。()

18.教师职业劳动过程的创造性是由教师劳动的复杂性决定的。()

19.教育对文化的选择是直接选择的。()

20.新课程背景下的课堂教学,要求从三个维度出发设计课堂目标,这三个维度分别是知识与技能、过程与方法、情感与态度。()

21.教师良心是教师在教育过程中发自肺腑的一种精神力量,也是一定道德原则和道德规范在教师身上的体现。这体现了教师良心的深刻性特征。()

22.班级授课制也有它的缺点,主要表现在强调系统的书本知识的学习,容易产生理论与实际脱节;强调教学过程的标准、同步、统一,难以完全适应学生的个别差异,不利于因材施教。()

23.教师的行动研究途径可以是任何非正式的探索方法,包括做笔记、写日志、谈话记录以及保留学生的作品等。()

24.开展学生心理健康教育的首要任务是矫正学生的心理偏差。()

25.教育优先发展,又称教育超前发展或教育先行这种提法。始于 1972 年,联合国教科文组织国家教育发展委员会编写的《学会生存》一书。()

26.1972 年,考古学家在发掘一座汉墓时发现一具女尸,不仅千年不腐,而且各部位和内脏器官的外形相当完整,各组织细微结构保存较好,为世所罕见。该墓葬的名称是西汉南越王墓。()

27.“道之所存,师之所存也”体现了教师授业解惑者角色。()

28.教学评价能力是一种在收集必要信息的基础上依据一定标准对教学系统进行价值判断的能力,是教学工作的重要环节。()

29.德军突袭波兰,标志着第二次世界大战全面爆发。()

30.春秋时代,统治阶级内部分为不同阶层,其等级由高到低的排序是王、公、大夫、士。()。

二、单项选择题(共 15 题,每题 2 分,共 30 分)

31.规定不得将学校分为重点学校和非重点学校,学校不得分设重点班和非重点班的法律是()。

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中华人民共和国未成年保护法》

32.教师职业的核心()。

A.教师的专业理念

B.教师的专业知识结构

C.教师的专业能力结构

D.教师的专业精神

33.根据《教师资格条例》,参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,不得再参加教师资格考试的限制年限是()。

A.1 年

B.3 年

C.5 年

D.8 年

34.()是改造现代社会的重要手段,是人的全面发展的唯一途径,是现代教

育是全世界教育改革的普遍趋势。

A.教育与生产劳动相结合

B.新课程改革

C.课外活动

D.综合实践活动

35.《未成年人保护法》中明确规定教育和()相结合。

A.尊重

B.热爱

C.保护

D.理解

36.心理学家()于 1994 年受邀在美国教育研究会的专题报告中,精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果。

A.斯金纳

B.布鲁纳

C.布鲁姆

D.奥苏贝尔

37.教师职业的最大特点在于职业角色的()。

A.系统化

B.专业化

C.专门化

D.多样化

38.以下属于非智力因素的是()。

A.观察力

B.记忆力

C.意志力

D.思维力

39.1966 年联合国教科文组织和国际劳工组织首次以官方文件形式对教师专业化做出了明确说明的文件是()。

A.《关于教师地位的建议》

B.《教师培训》

C.《学校质量》

D.《今日之教师》

40.哪个学习理论学派的学生观,强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?()

A.完形—顿悟说

B.认知—结构学习论

C.信息加工学习理论

D.建构主义学习理论

41.张某认为在职称评聘中,学校侵犯了其合法权益,向县教育局提出申请,县教育局做出处理的时间期限是在接到申诉书的次日起()。

A.15 天之内

B.30 天之内

C.60 天之内

D.90 天之内

42.倾向于选择非常容易或非常困难任务的学习者属于()。

A.避免失败者

B.力求成功者

C.自我实现者

D.追求荣誉者

43.下列关于听力保护的说法,不正确的是()。

A.过多使用耳塞听音乐不会导致听力下降

B.过高过强的声音有可能损伤人们的听力

C.对着别人耳朵大声叫喊可能损害别人听力

D.经常用力地掏耳朵不利于保护自己的听力

44.1945 年秋,国共两党重庆谈判的主要成果是()。

A.签署了《双十协定》

B.通过了《和平建国纲领》

C.通过了《共同纲领》

D.制定了《中国土地法大纲》

45.下列关于中国传统乐器的表述,正确的是()。

A.编钟是唐代以后发展成熟的大型乐器

B.古琴的演奏方式与西洋的小提琴相同

C.管乐器有小号、圆号、笛子、排箫等

D.“金鼓齐鸣”的“金”指锣、铙等乐器

三、多项选择题(共 15 题,每题 2 分,共 30 分)

46.与巴甫洛夫的高神经活动过程“强、平衡、不灵活”相对应的高级神经活动类型和气质类型()。

A.活泼型

B.安静型

C.粘液质

D.多血质

47.下列不属于有效复习的方法包括()。

A.及时复习

B.集中使用分散复习

C.合理分配复习时间

D.只用自己擅长的感官进行复习

48.下列课程属于综合课程的有()。

A.核心课程

B.融合课程

C.潜在课程

D.广域课程

49.下列符合奥苏贝尔认知-同化学习理论的有()。

A.教师要采用发现法进行教学

B.学生学习是有一定意义的接受学习

C.教师可以采用先行组织者教学策略

D.学习是尝试错误的过程

E.学习是形成刺激和反应的联结

50.班杜拉认为,观察学习包含的过程有()。

A.动机过程

B.注意过程

C.动作再现过程

D.保持过程

51.格式塔与桑代克之间的明显对立在于()。

A.顿悟

B.替代

C.强化

D.观察

E.试误

52.下面对教学设计的原则包括()。

A.以学生为主体的原则

B.以教师为主导的原则

C.可操作性原则

D.创新性原则

E.灵活性原则

53.奥苏贝尔认为,要完成有意义学习必须具备的条件是()。

A 学习者必须具备整合新旧观念的能力

B.学习材料必须具备逻辑意义

C.学习者认知结构中必须具备适当的知识基础

D.学习者必须具有学习的心向

54.关于科尔伯格的道德发展阶段理论理解正确的是()。

A.道德发展是整个认知发展的一部分,儿童道德成熟过程就是道德认识发展的过程

B.社会发展对道德发展有巨大的刺激作用,人的道德发展在很大程度上受社会环境的支配

C.前习俗水平的主要特点是儿童为了得到赞赏、表扬或维护社会秩序而服从各种准则

D.后习俗水平又称原则水平,达到这一水平的人其行为原则已经超出了某个权威人物的规定,而是有了更普遍的认识

55.陶行知的生活教育理论的主要内容是()。

A.生活即教育

B.教育即生活

C.社会即学校

D.教学做合一

56.行为主义是最早的学习理论,其代表人物有()。

A.班杜拉

B.加涅

C.华生

D.皮亚杰

57.八音是中国古代对乐器的分类,指金、石、丝、竹、匏、土、革、木八类。下列中国古代乐器中,不属于丝类的是()。

A.琴

B.竽

C.鼓

D.管

58.教育文献检索的主要方法有()。

A.顺查法

B.逆查法

C.引文查找法

D.问卷调查法

E.综合查找法

59.根据教育研究的目的不同,可以把教育研究分为()。

A.基础研究

B.教育价值研究

C.教育事实研究

D.应用研究

60.增强学生学习的内部动机的方法有()。

A.对学习行为经常予以奖励

B.运用各种方法唤醒学生的求知

C.满足学生的缺失需要

D.借助各种有趣的教学方式呈现知识

四、简答题(共 6 题,每题 5 分,共 30 分)

61.简述近代社会教育的特征。

62.简述场独立和场依存性认知风格的差异.

63.简述学生的特点。

64.简述桑代克的三大学习定律。

65.简述自我效能感和影响自我效能感的因素。

66.简述马克思关于人的全面发展学说的基本观点。

五、论述题(共 4 题,每题 10 分,共 40 分)

67.论述耶克斯—多德森定律。

68.论述品德与道德的区别。

69.论述班主任常规工作内容。

70.试论述新课改的评价观。

六、案例分析题(共 2 题,每题 10 分,共 20 分)

71.请阅读下列课堂实录片段,并按要求作答。

【课堂教学实施】

孙老师在二(1)班上完《小壁虎借尾巴》一课后,设计了两项家庭作业让学生选择完成:

(1)把“小壁虎借尾巴”这个故事讲给自己喜欢的人听;

(2)你还知道哪些动物尾巴的作用呢?你是怎么知道的?想一想,明天上课时与小伙伴交流一下。

请结合材料回答以下问题:

(1)对孙老师本次家庭作业的设计进行评析。

(2)谈谈“减负”与家庭作业之间的关系。

72.宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,文章如下:金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳(pān)仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣。”试用有关教育理论分析文中所述事例。

七、教学情境分析题(共 1 题,每题 20 分,共 20 分)

73.请根据下面两位教师就对学生的教学过程进行分析,比较哪位老师更好地落实了新课程理念,有助于学生的学习。并论述在教育教学过程中应树立怎样的学生观。

【情境一】

张老师拖着疲惫的身子回到办公室,和学年组的其他老师抱怨着说到:“三年级三班的学生真是太笨了,以后也就这个水平了,这堂课我连续讲了五遍,这帮学生还是不会。我是发挥了教师的主导作用了,他们不会我有什么办法?”紧接着又和其他老师数落着学生的不是。

【情境二】

王老师在刚开始接手二年二班时,二年二班是一个让人头疼的问题班级。班级同学一个个都是混世小魔王,常常不遵守纪律,成绩也落后于其他班级。其他班主任都劝告王老师要多注意,但是王老师有自己计划。王老师积极组组织同学们进行学习小活动、动手小活动,慢慢的带动起来学生们的学习热情。并且对待班级每一个同学都很有耐心,帮助他们答疑解惑,及时肯定学生的进步与提升,慢慢的二年二班的学生掌握了学习的方法,学习成绩提升了,纪律也越来越好了。

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